 |
|||||||||||
|
|||||||||||
 ５０ｍ走 |
|||||||||||
 |
 |
 |
|||||||||
| 上級生は、力を出し切る要領も分かっています。 | |||||||||||
 |
 |
 |
|||||||||
 |
 |
 |
|||||||||
 ソフトボール投げ |
|||||||||||
 |
 |
 |
|||||||||
 |
 |
 |
|||||||||
 反復横跳び |
|||||||||||
| 前日の六年生との授業の成果が出ました。要領を得て、一年生も上手にできました。 | |||||||||||
 |
 |
 |
|||||||||
 立ち幅跳び |
|||||||||||
| お兄ちゃん、お姉ちゃんの大きなジャンプに「おおおっ」と驚きの声。お手本になりました。 | |||||||||||
 |
 |
 |
|||||||||
 |
 |
 |
|||||||||
 握力 |
|||||||||||
 |
 |
 |
|||||||||
| 上体起こし |
|||||||||||
| 班のメンバーで支え合って実施しました。とてもほほえましい光景でした。 | |||||||||||
 |
 |
 |
|||||||||
 |
 |
 |
|||||||||
| 体前屈 |
|||||||||||
 |
 |
 |
|||||||||
| シャトルランを低中高に分けて実施しました。 |
|||||||||||
| 声援を受けて、頑張りました。とてもいい感じの空気が流れました。 | |||||||||||
 中学年から |
 始まりました |
 ファイナリスト |
|||||||||
 低学年 |
 上級生の声援を受けて |
 ファイナリスト |
|||||||||
 走り終えて・・・ |
 「がんばれ〜っ！」 |
 ぐったり |
|||||||||
 いよいよ高学年の出番です |
 開始 |
 ファイナリスト |
|||||||||
| 行事アルバムのTOPへ | |||||||||||
