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このページでは、週ごとの出来事を中心に写真とともに紹介していきます。

～３月１８日	卒業証書を手にしました
■更新の準備はしたものの、卒業式を終えてほっとしたこと、最後の更新になること、いろいろなことが重なって更新を完了できませんでした。 ■子ども達は卒業しました。そして、私も卒業することになりました。着任した日に初めて入った教室で最後の一年を過ごすことができました。去る前にもう一回教室に入ってみたいです。今の天気は７年前の着任の日と同じです。潮の香りを全身で感じそうです。「神田小学校の卒業生として誇りを持って・・・」と子ども達には言いました。私こそ、そんな気持ちです。神田小学校で過せた7年は、私の誇りです。 ■先ほどからたくさんの方々がわざわざ来校してくださり、頭が下がる思いです。ありがとうございます。これで、このページの更新も完了します。新任地でも頑張ります。これまで同様によろしくお願いします。（３月３１日　１０：０７）
① 一年生と	② ハッピーカードを	③ 奉仕活動を	④ 卒業式	⑤ 巣立ち

～３月１１日	卒業イベント
東日本巨大地震、被災された皆様にお見舞いをお申し上げます。 ■卒業イベントもりだくさんの一週間でした。写真①は、学級通信では何度かお伝えしてきましたペイントです。本日（３月１１日）に２つのグループが完成しました。２階東がもう一息というところまできています。 ■写真②は、先生方との茶話会の１シーンです。ホスト役の子ども達はがんばりました。会食、ゲームそして感謝の贈り物。特にN先生はこの日が最後でした。大変お世話になりました。 ■写真③は、・・・？実は外国語活動の授業を終えたとき、M先生の足のサイズを測っているところです。32cmというビッグサイズにびっくり。 ■写真④は、給食時間です。今週は、６年生は各学年のテーブルに招待されました。楽しい時間が過ごせたようです。写真は校長室で野会食のシーンです。校長室にも２名ずつ招待されました。ソファで給食を食べたのは、6年間でこのときが最初で最後です。 ■写真⑤は、高齢者施設の訪問のシーンです。前回は話ばかりで過ごしましたが、今回は話に加え、歌を歌ったり、お手玉をしたり、折り紙を折ったり、風船バレーをしたり、またホットケーキを焼いたりして過ごしました。そして、最後にみんなで「♪ふるさと」を歌いました。初めて訪問したときには、びっくりした表情の子が何人もいました。会話がはじまるまでに何分もたちました。どんなことも受け入れてくださる方ばかりで、一緒にいると時間がゆっくり流れる感じがして、日頃の忙しさを忘れるようでした。 ■このHPの更新もあと１回となりました。来週の金曜日（３月１８日）が卒業式です。
① ペイント	② お世話になりました	③ 32cm	④ 招待給食	⑤ ♪ふるさと

～３月４日	いよいよ卒業の月になりました
■今週のトピックスは盛りだくさんでした。学級通信でお知らせできなかったものを中心にお伝えします。 ■卒業制作のペインティングを開始しました。子ども達の思いつきで、校舎の端っこにある倉庫を明るくきれいにしようということになりました。写真①は、その１つ。ここは、一番目立つ１階東倉庫。神田小の象徴の一つである校庭のきれいな花をここに表現したいということになりました。まず、ブラウンだった戸をクリーム色に塗りました。そして、その翌日から花を描き始めました。およそ１０日間かけて少しずつ完成させていきます。 ■今週のメインイベントというべき「六年生ありがとう集会」（六年生を送る会）がありました（写真②）。まずは六年生クイズでした。低学年の頃の写真がたくさん出てきました。それに幼いころの写真も。そして「これはだれでしょう？」と写真が映し出されました。そのたびに「可愛い！！」。会場に温かい空気が流れました。突然モノクロの写真も。（「昭和の写真みたい」実は私でした））六年生が一番楽しみにしていたのは「六年生に挑戦」。低学年が玉入れで六年生に挑みました。人数の差をものともせず六年生が圧勝。次に３～５年生とドッヂボール。当てられた人数をカウントするというはからいでこれも六年生の勝ち。このときの５年生の司会ぶりは立派でした。３つ目はボーリング。ストライクの数で競うというルールでした。お互いにストライクは出せずに引き分け。そして最後は長なわとび。先日大会新記録を出した得意種目です。当然これも圧勝。六年生がとぶときにみんなで数えました。あまりの速さにある２年生は「数えるんが間に合わん！」と言っていました。確かに目が回るようです。１秒間に約２回のスピードですから。最後が写真にあるプレゼント渡しでした。みんなが一言ずつ班長に声をかけて渡していました。六年生もお礼を言ったり、握手をしたり、一人ひとりに声をかけてあげたりと、それぞれの応じ方で気持ちを返していました。六年生もお礼を述べました。そして本番直前に急きょ決めたリコーダーの演奏。会にふさわしい曲でした。そしてキーボードカバーの贈呈。 ■写真③はバイキング給食の様子です。今回は六年生からどうぞというはからいでした。 ■写真④は掲示板。六年生の似顔絵と手作りの卒業証書です。 ■写真⑤は合成写真のような一枚です。グループホーム慰問の帰りに車をとめて記念撮影をしました。日本中のみんながうらやましがるような光景です。
① ペインティング	② ありがとう集会で	③ バイキング給食	④ 階段の掲示板	⑤ 途中下車して…

～２月２５日	２月は逃げる
■気がつけば来週はもう３月です。今週は最後の２月でした。「２月は逃げる」というのは本当でした。今週のいつだったでしょうか、教室でもそのことが話題になりました。子ども達も「早え～」と言って、２月の短さを実感していました。そこで、歌の練習にも身が入ります（写真①）。先生のワンポイントアドバイスで、すごく迫力が出てきました。聴かせることを意識することも大切だと思いました。 ■写真②と③は昼休みです。②が水曜日で、③が金曜日です。１～５年生の隠し事？も班によっては終わって、昼休みの運動場が再び活気を取り戻してきました。 ■写真④は、２週間先のイベントの準備です。先生方との茶話会を計画しています。案内状を書いたり、お礼のプレゼントを考えたり、会食用のおやつを考えたり、ミニゲームの準備をしたりしました。その前に来週末には六年生を送る会があります。その心の準備も必要です。 ■写真⑤は最後の教室給食のシーンです。結局２月のほとんどは、教室給食になりました。初めのころは嬉しそうでしたが、少しずつ飽き？を感じてきているようでした。来週からはまたランチルーム給食に戻ります。そして、その一週間後は六年生が各学年のテーブルに招待される「招待給食」となります。この３週間、給食時間を利用して、6年間の振り返りをしてきました。一年生のときからの学習発表会のビデオを観ました。４月からの大きな行事の写真を観ました。そんなことができたことを思うと、この教室給食は六年生にとっては、有意義でした。
① 歌の練習	② 昼休み	③ 昼休み	④ 茶話会の準備	⑤ 最後の教室給食

～２月１８日	最後の参観日
■先週お知らせしました「なわとび大会」が行われました。写真①がそれです。結果からいいますと、3分間で332回。小さい子には数えることも難しいほどのスピードです。もちろん大会新記録でした。10年は破られないほどの記録を作ろうということで臨みました。練習では300回超えはできても、本番の緊張感はなかなかそうはさせてはくれません。①の写真は、300回を超えた頃に撮影したものです。みんな表情が緩んでいます。３分を告げる笛が鳴った時には、抱き合って喜んでいました。涙を流している子もいました。もう一日早ければ卒業アルバムに間に合っていました。 ■金曜日は最後の参観日（写真②）でもありました。総合的な学習の時間に研究してきたこと、それをまとめたことを発表しました（写真③）。わが子の成長ぶりを見ていただけたのではないかと思っています。後半は、卒業を前にして、今日まで育ててくださったお母さん達に書いた手紙を読みました。読み終えた手紙を受け取り、我が子を抱きしめているシーンはじ～んときました。もらい泣きしそうになりました。この感謝の手紙をどのようなシチュエーションで読むのか、私としてはいろいろなパターンを考えていました。前半の発表にかなりの時間を要すであろうから、ひょっとしたら一人ずつ読むには時間が足りないかもしれないと考えていました。一斉に読む（写真④）という今回の方法も事前に考えていた方法です。昼休みに女子が言い寄ってきました。「読むのは恥ずかしいです。」「みんなに聞かれるのはいやです。」「男子がいると恥ずかしいです。」「家で読みたいです。」等々。「じゃあ、教室の四隅で４人ずつ読もうか？」「先生が読んであげようか。」そんな会話が何十分も続きました。結果的に一人ずつ読む時間はありませんでした。読んでもらう側も恥ずかしかったかもしれませんね。 ■授業参観の後は学校保健委員会でした。健康委員の２人は、昼休みにも練習を繰り返してきました。わかりやすくはっきりとした口調で発表できたと思います（写真⑤）。（拍手）
① ３３２回	② 最後の参観日	③ 発表会	④ ありがとう	⑤ 学校保健委員会で

～２月１０日	卒業アルバム制作
■今週は、卒業アルバムの追い込み？週間でした。先週末に今年のアルバムのイメージを工場に送りました。冬休み中から少しずつ手がけ始めて、およそ１か月かけてリリースにこぎつけることができました。工場の方からもOKサインをいただきました。さて次は、子ども達の出番です。今年は、後半のアルバムページは子ども達の手作りにしました。10年前は、パソコン操作を教えるだけでも苦労したことを記憶しています。でも、今どきの子ってすごいですね。操作を教えるための時間なんてほんのわずかでした。１つ教えれば３つも４つもマスターしてくれます。教え甲斐があるというものです。写真①がそのときのものです。 ■写真②は英語活動の授業です。本校は英語活動については先駆的な学校です。確か今年で9年目です。最初の3年間は毎週ALTが来て指導してくださいました。そのころの名残で「英語活動」と称しています。でも、来年度からは本校も「外国語活動」と称すことになります。 ■写真③は書写の授業です。保護者のみなさんにも紹介することの少なかったシーンです。 ■写真④と⑤は、長なわとびです。④の方は、すくすくタイムの縦割り班による長なわとびです。今年は、縦割り班によるなわとびは２回しか実施できませんでした。もうちょっと早くからやっていたら６年生と１年生とのかかわりがさらにできていたのにと反省しています。 ⑤は写真を見てもお分かりの通り、スピードがすごい。レンズが追い切れていません。なんてったって、この子達は１分間に110回（分速110回）のスピードでとびます。二人が回して８人でとびますから、ちょっとでも気をゆるめようものなら間に合いません。一度ひかかると焦ってしまって、記録が悪くなります。制限時間は3分間。この子達は320超えという記録的な数字を残すか260回程度の平凡な数字で終わってしまうかのどちらかだと思います。本番は、来週の木曜日です。
① アルバム作り	② 英語活動	③ 書写	④ 縦割り班で	⑤ 学年で

～２月４日	インフルエンザ
■写真①は、ごく日常の写真に感じられます。事実そうです、月曜日までは。ところが翌日からはこの光景が見られなくなります。インフルエンザが猛威をふるい、本校では一堂に会する機会を極力なくすようにしました。ということで、ランチルーム給食は月曜日で終わり。その後は教室給食になりました。しばらく続く予定です。教室給食もたまにはいいなと思う反面、ランチルームの清潔感に改めて気付かされます。教室給食の様子は学級通信でお伝えしました。 ■写真②は、学級通信でお知らせした「体育？」の授業です。5年生も男子は全員インフルエンザでお休み。合同体育も10人に満たない数です。見学者もいるし。ということで、学級活動的体育に切り替えました。冬の自然教室でできなかったもう一つのゲームをこの日に行いました。主として女子が準備してきた王様ゲーム的なレクリエーションです。ただそれだけではありません。体育的要素として風船バレーも加味されました。風船を落とした子とパスした子がこのくじをひくというものです。はらはらドキドキのひとときでした。 ■ということで、今週は写真③のように全員がマスクをつけて生活しました。ちなみにこの写真は音楽の時間です。歌を歌っているところです。？？？って感じですけど。 ■写真④は、すくすくタイムです。縦割り班で長なわとびをしているところです。考えてみれば今年度初めてではなかったでしょうか。縄跳び大会本番まであと２週間を切りました。今年は練習回数が例年になく少なくなってしまいました。今さらどうにもなりません。あと一回の練習（すくすくタイム）を有効に活用して、みんなが上手になって欲しいと願っています。みんなが上手になるかどうかは六年生にかかっています。 ■写真⑤は理科の実験の様子です。最近は化学実験をしています。この日は４種類の水溶液にアルミをとかすという実験をしました。化学反応を目の当たりにし、子ども達はびっくりというか興奮していました。塩酸の水溶液に入れたアルミが溶けだし、何やら気体を発生させました。これが水素です。
① ランチルーム給食	② 体育？？？	③ 音楽？？？	④ 縦割り班縄跳び	⑤ 化学の実験

～１月２８日	冬の自然教室
■先週末から本校では給食感謝週間として様々なイベントを企画してきました。最終日は六年生があわただしいということで、メインイベントであるプレゼントを一日早めて贈呈しました（写真①）。詳しくは学級通信でお伝えしました。ランチルームの運営担当のF先生には、子ども達からのサプライズが準備されていました。突然の声かけに本人もびっくりって感じでした。 ■水曜日は豊北中学校の合同見学会でもありました（写真②）。とても緊張した面持ちでした。この緊張感って新鮮さを感じます。授業を参観した後は先輩達が考えてくれたレクリエーションで、気持ちをほぐしていました。この日はみんなマスクをつけて訪問しました。前日から全員がマスクをつけて過ごしました。インフルエンザも流行の兆しにありましたし、全員で十種ヶ峰に行こうということで細心の注意を払いました。しかし、・・・ ■3人がインフルエンザということで全員そろって十種ヶ峰に行くことはできませんでした。実に残念ですがこればかりはどうしようもありません。宿泊先でさらに一人発熱。一日目の夜からは六年生は6人だけでした。6人がなんとか盛り上げてくれまして、22人にとってはとてもいい思い出を持ち帰ることができました。 ■自然教室のことにつきましては、別の機会に詳しくお知らせします。神田にいたら雪なんて想像もできませんでしたが、車窓からの風景が雪景色（写真③）に変わっていくと、驚きと同時にわくわく感が増してきました。山口県は広い！着いて入所式を済ませると、早速靴合わせ。そして、スキーの板を履きました。板を履くだけで動きだします。初めて味わう感覚に子ども達は困惑の表情を見せていました。そして、裏のプライベートゲレンデへ。一歩も前に進めなかった子ども達が、数時間後には写真④のようになりました。子どもってすごい。そして夜はレクリエーションで交流しました（写真⑤）。6人が盛り上げてくれました。
① 給食感謝週間に	② 豊北中学校見学会	③ 雪、雪、雪・・・・	④ スキー！	⑤ 夜のレクリエーション

～１月２１日	夢をあきらめない
■今週の見出しにもなっています「夢をあきらめない」。この演題で子ども達に夢を追い求めることの大切さを、そして、あきらめなければかなえることができるということを自らの体験の中から話してくださった沖縄の島袋さん。写真①は、体育館一周のRUN。表情はにこにこしていますが、心の中では歯を食いしばっていました。そのことをあとからblogを拝見して察することができました。空港でこけたときに足を痛めたそうです。痛みの残るその足で、にこにこしながら走ってくださいました。子ども達のために歯を食いしばってくださったのです。頭の下がる思いです。マラソンへの思いについて気が合いましたので、ブログに投稿させていただきました。学級通信の方には後日紹介させていただきます。 ■写真②は、朗誦朝会の様子です。いつもと違った角度から撮ってみました。発表した学年に対して感想を述べているところです。六年生から後輩たちへのエールでもあります。 ■写真③は、自然教室の事前交流会の様子です。いよいよ来週の木曜日が冬の自然教室の出発日。去年は雪不足で冬山登山となった現六年生。でも、今年は大丈夫です。この気温なら雪が解ける心配もありません。たっぷり雪と戯れることができそうです。先ほど積雪情報で確認してみました。積雪45cmとなっていました。日頃できない体験ができそうです。それにこうやって行動を共にする角島小学校のお友達と打ち合わせをしたこともあり、気持ちはさらに盛り上がりました。後は体調管理を万全に。担任（私）みたいにならないように気をつけて欲しいものです。 ■写真④⑤は、理科の水溶液の性質を調べる実験です。この日は、目で見分けのつく炭酸水について調べました。あのあわの正体をつきとめました。あれは二酸化炭素でした。二酸化炭素を集めたり、逆に集めた二酸化炭素を再び水に溶かしたりする実験をしてみました。どの班も最終的には、ばっちりうまくできました。
① 走る、走る・・	② 朗誦朝会で	③ 事前交流会	④ 泡の正体は？	⑤ 水上置換で

～１月１４日	あけましておめでとうございます
■年が新しくなり、３学期もスタートしました。 ■始業式では、各学年代表児童が新年の誓いを発表しました（写真②）。冷蔵庫の中のような体育館。冷え込みのためか、空気がピーンと引き締まっていました。6年代表はE君。朝教室に入ったときから何やら口の中で呪文をとなえるようなしぐさをしていました。それは、発表の練習でした。本番は、張りのある声で、落ち着いた口調で発表することができました。 ■写真②は、保健指導です。教室の空気の入れ替えはなぜ必要か、どんなふうに入れ替えをしたらいいのかということを学びました。子ども達の関心は、保健指導前の身体測定でした。体重は毎度のことですが、身長は4カ月ぶりです。それまでに何度か測った子もいますが、正式な測定結果を知るのは４カ月ぶりのことです。数値を聞くたびに盛り上がりました。Oくんは、ついに160cmを超えました。もうすぐ私は抜かれます。 ■木曜日に書き初め大会が行われました。この日も寒かったです。今年は、ストーブを入れました。張りつめた空気。墨汁のにおい。春の海。子ども達は真剣に取り組みました。最後にみんなで記念写真を撮りました（写真③）。 ■写真④は、理科の授業です。三学期の理科は化学です。リトマス紙を変化させたり、金属を溶かしたりと、日頃の生活では体験できないことを授業でやります。これを機会に理科がもっと好きになってくれるといいのですが。 ■写真⑤は、栄養士さんとの記念撮影？です。神田小に来られるのは、この日が最後だということを急きょ知り、ごちそうさまの後に職員室にカメラをとりに行っていました。この写真撮影には、「記念」以外のわけ？があるのです。それは、また来週にでもお知らせできると思います。
① 始業式	② 保健指導	③ 書き初め	④ 水溶液の性質	⑤ ありがとうございました

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